Programmation concernant le spectacle vivant, ce « Tour » dans les lycées de la région propose en leur sein des représentations avec une multiplicité des esthétiques : la danse avec le travail des compagnies Portes Sud, Didier Théron, et Taffanel, l’association Uzès Danse et le Centre chorégraphique national ; le cirque avec la Scène nationale de Sète, la Verrerie d’Alès, pôle cirque national en Languedoc-Roussillon ; les arts de la rue avec la Scène nationale d’Alès et l’Atelline et encore les musiques jazz portées par le réseau Jazz  Languedoc-Roussillon composé notamment des associations Jazzèbre, Jazz à Junas et de la Scène nationale de Sète.

De nombreux lycées bénéficieront de spectacles dans leurs murs avec des ateliers, des rencontres avec les artistes ou des stages de pratique dans des disciplines aussi variées que la musique classique, le jazz, les musiques actuelles, le théâtre, la danse contemporaine, le cirque ou les arts de la rue.

Ecouter les émissions radiophonique de la FRANC-LR sur le lycéen tour

La Compagnie Didier Théron à comme mission la création, la diffusion et la formation en danse contemporaine.
Parallèlement la Compagnie Didier Théron développe sur Montpellier au cœur du quartier de la Paillade une expérience singulière avec la danse. Un espace dédié à la recherche, à la création et à la formation chorégraphiques.
De plus, la Compagnie réalise des performances dans les lycées dans le cadre du programme artistique « Lycéens Tour ».

Le projet GONFLÉS : Les infinis possibles de déformation de la forme et d’exploration de l’espace
Performance pour 4 danseurs dans le cadre du Lycéens tour 2009/2010
Production Compagnie Didier Théron
Coproduction : La Région Languedoc-Roussillon dans le cadre du Lycéens Tours 2009/2010

C'est le corps différent. Assumer ce corps hors norme, vivre et exister avec ce corps, en jouer, en rire, en profiter ! User de ce potentiel créatif, approcher différents états de ces corps « en débordement », profiter de leur faculté de déformation : traiter de la masse, de sa forme en tas, et de ses transformations possibles, en passant de la création de sculptures avec le véhicule ou le mobilier alentours (intérieur ou extérieur) à l’exploration d’un état mou, malléable, insaisissable, d’une matière indomptable...
Les quatre performers se déplacent à travers l’espace et font escale en un lieu donné : Là, ils évoluent dans différentes situations, se répandant et s’amoncelant autour, contre, sur, dessus et sous le véhicule, inventoriant espaces intérieurs et extérieurs, explorant par les mouvements et les postures l’architecture et le mobilier de leur environnement spatial immédiat.

La Compagnie International Alligator

Les Arts de la Rue au lycée :

Pour la quatrième année, l'Atelline et Eurek'Art poursuivent leur collaboration pour l'élaboration et la mise en oeuvre d'une action de sensibilisation - Arts de la Rue au lycée - menée dans le cadre de l'opération régionale Languedoc-Roussillon Lycéens Tour.

Objectifs généraux de l'action :

- Favoriser l'ouverture culturelle des lycéens et l'accès à toutes les dimensions de la culture,
- Sensibiliser et former les lycéens aux Arts de la rue dans leurs formes spectaculaires, leur diversité artistique, leurs spécificités, leurs enjeux,
- Participer à l'émergence, à la fidélisation et à la formation de nouveaux publics,
- Confirmer un travail en partenariat avec les enseignants qui s'intègre dans le projet culturel de l'établissement.

3 modes d'interventions !

- des interventions de sensibilisation aux Arts de la Rue, connaissance générale du secteur, de son histoire, des différentes esthétiques et formes artistiques, des spécificités liées à la création et à la diffusion,
- des ateliers de pratique artistique avec des groupes d'élèves ou des classes ciblés : mises en situation avec les élèves et un ou des comédiens professionnels à partir d'improvisation, de situations ou "petites histoires" proposés
- représentation d'un spectacle de rue, d'une compagnie professionnelle dans l'enceinte de chaque établissement. Une rencontre - débat entre les lycéens et les artistes est systématiquement organisée à l'issue du spectacle.